Moussons

Recherches en sciences humaines sur l’Asie du Sud-Est

Revue comparative et interdisciplinaire consacrée à l’ensemble du Sud-Est asiatique

Comparative and interdisciplinary journal covering the entire Southeast Asian region

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Moussons

Créée en 1999, Moussons porte son regard sur le Sud-Est asiatique (insulaire et continental) et ses marges indiennes et chinoises. Revue comparative et interdisciplinaire, elle accueille l'ensemble des sciences humaines et sociales, plus particulièrement l’anthropologie, la sociologie et l’histoire contemporaine. Revue biannuelle, Moussons publie, en français et en anglais, des articles, des notes de recherche et des comptes rendus d’ouvrages. La revue dispose d'un comité de lecture international.

Created in 1999, Moussons cover the entire Southeast Asian region as well as surrounding areas. A comparative and interdisciplinary review, it focuses on all the social sciences (particularly anthropology, sociology and contemporary history). Moussons publishes twice a year articles, reviews on recent books, review articles and note on subjects of specific interest, in either English or French. The journal has an international editorial board.

Éditeur

Presses Universitaires de Provence

Les Presses Universitaires de Provence éditent et diffusent des ouvrages issus des travaux de recherche menés à l'Université de Provence.

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Revue soutenue par l’Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS

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irasia-moussons@univ-amu.fr

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Directeur de la publication

Éric Berton

Rédacteur(s) en chef

Anne Yvonne Guillou, Catherine Scornet

Responsable de l'édition électronique

Mathilde Lefebvre

Type de support

Papier et électronique

Etat de la collection

2000-2025

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Semestrielle (deux fois par an)

Année de création

1999

Date de mise en ligne

15 octobre 2012

ISSN format électronique

2262-8363

ISSN format papier

1620-3224

Langues de publication

Français, English

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation en double aveugle

Délai moyen entre soumission et publication

48 semaines

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Marseille

Actualités

Nouveau numéro

45 | 2025 – Local Languages and Education in Southeast Asia

Couverture Moussons 45
ISBN 979-10-320-0564-4
296 pages

L’Asie du Sud-Est est une région caractérisée par sa diversité, notamment sur le plan linguistique. Les questions liées aux langues locales s’y posent ainsi avec une acuité particulière, notamment dans la perspective de leurs places dans les systèmes éducatifs, que ce soit en tant que langues d’instruction ou en tant que matières. Les enjeux de ces choix en matière de politiques linguistiques scolaires sont en effet multiples et cruciaux : préservation de la diversité linguistique et culturelle ; accès à l’éducation des minorités ethniques ; implications en matière de conception et d’adhésion à des identités nationales. Après une introduction présentant la diversité linguistique en Asie du Sud-Est, les bienfaits potentiels de l’inclusion de ces langues locales dans l’éducation formelle et les défis auxquels sont susceptibles de faire face ces politiques, ce numéro de Moussons propose 6 contributions liées à la thématique. Signées par des spécialistes (chercheurs et praticiens), elles traitent du Cambodge, de l’Indonésie, du Laos, du Myanmar, des Philippines et de Singapour. À travers les situations très diverses de ces pays – en matière de paysages ethnolinguistiques, de politique linguistique et éducative, et de trajectoires en tant que nations  les lectrices et lecteurs trouveront de quoi enrichir, à la lumière du contexte sud-est asiatique, leur compréhension de certains des grands enjeux qui sous-tendent les politiques linguistiques dans le monde de l’éducation. Un article varia sur la prédication du Dhamma et la transition politique en Birmanie/Myanmar (2011-2021), une note de recherche et de terrain, et une contribution « hors-cadre » complètent ce numéro.

Southeast Asia is a region characterized by its diversity, particularly in terms of languages. This makes questions relating to local languages particularly acute, especially in terms of their place in education systems, whether as languages of instruction or as subjects. The stakes of these choices in terms of school language policies are indeed multiple and crucial: preservation of linguistic and cultural diversity; access to education for ethnic minorities; implications in terms of conception and adherence to national identities. After an introduction presenting linguistic diversity in Southeast Asia, the potential benefits of including these local languages in formal education and the challenges these policies are likely to face, this issue of Moussons offers 6 contributions related to the theme. Written by specialists (researchers and practitioners), they deal with Cambodia, Indonesia, Laos, Myanmar, the Philippines and Singapore. Through the very diverse situations of these countries—in terms of ethnolinguistic landscapes, language and education policies, and trajectories as nations—readers will gain insights to enrich their understanding of some of the major issues underpinning language policies in the world of education, in the light of the South-East Asian context.  A varia article, a research and field note and a contribution “out of frame” complete this issue.