Lidil

Revue de linguistique et de didactique des langues

Revue présentant les travaux de chercheurs travaillant dans les domaines de la linguistique et de la sociolinguistique, de l'apprentissage et du développement langagier, de la didactique des langues, du TAL et des TICE

A journal centred on linguistics, sociolinguistics, language learning, development and teaching, NLP and use of ICT in education

Revista científica de los trabajos de investigación en lingüística y sociolingüística, en aprendizaje y dispositivos adquisitivos del lenguaje, en didáctica de las lenguas maternas y extranjeras

Журнал представляет работы учёных в области лингвистики, социолингвистики, усвоения языка, дидактики, автоматической обработки текста (АОТ) и в сфере информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании

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 Revue de linguistique et de didactique des langues

Éditeur

UGA Éditions/Université Grenoble Alpes

UGA Éditions sont les nouvelles presses pluridisciplinaires de l’Université Grenoble Alpes. Elles prennent le relais des Éditions littéraires et linguistiques de l'Université de Grenoble (ELLUG) qui ont développé depuis plus de 30 ans un catalogue en Lettres et Sciences humaines et du centre Grenoble Sciences, dispositif d’évaluation, d’expertise et d’accompagnement éditorial d’ouvrages en Sciences exactes.

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uga-editions@univ-grenoble-alpes.fr

Informations bibliographiques

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Directeur de la publication

Françoise Boch, Julie Sorba

Responsable de l'édition électronique

Héléna Bertrand

Type de support

Papier et électronique

Etat de la collection

2003-2021

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Semestrielle (deux fois par an)

Année de création

1989

Date de mise en ligne

16 octobre 2007

ISSN format électronique

1960-6052

ISSN format papier

1146-6480

Langue de la publication

Français

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation en double aveugle

Délai moyen entre soumission et publication

24 semaines

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Courriel

uga-editions@univ-grenoble-alpes.fr

Adresse postale

Lidil
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Université Grenoble Alpes
CS 40700
38058 Grenoble cedex 9
France

Ville de production

Grenoble

Actualités

Nouveau numéro

63 | 2021 – Littératie numérique et didactique des langues et des cultures

Lidil, n° 63 (2021)
ISBN 978-2-37747-283-3

Parmi les différentes déclinaisons de la littératie, les recherches sur la littératie numérique ont contribué à faire évoluer les conceptions de la lecture, de l’écriture et, plus largement, de la communication. Ces travaux enrichissent l’appareil conceptuel des didacticiens des langues et commencent à trouver des retombées concrètes dans le domaine de l’enseignement-apprentissage.
L’objet de ce numéro est de proposer des éclairages sur le lien entre littératie numérique et didactique des langues (quel que soit le statut de celles‑ci : L1, L2, etc.). Les études qui y sont regroupées portent sur des pratiques de littératie numérique en dehors et dans le contexte des classes et interrogent le lien entre développement de compétences en langues et littératie numérique. Le numéro, en plus d’aborder l’histoire des chassés-croisés entre littératie et didactique des langues, questionne la notion de littératie numérique, évoque les liens entre cette notion et celle de citoyenneté numérique, et propose des éléments de réflexions pour penser l’articulation entre pratiques de littératie numérique et pratiques de classe. L’ensemble permet d’ouvrir des perspectives d’avenir autant pour la recherche que pour la pratique en didactique des langues.

 

REMERCIEMENTS
Ont été sollicités pour évaluer les articles de ce numéro (dossier thématique + rubrique Varia) :
Brahim Azaoui, Jean-Paul Bronckart, Cristelle Cavalla, Maud Ciekanski, Stéphane Colognesi, Charlotte Dejean, Isabelle Delcambre, Marie-Pierre Dufour, Cédric Fluckiger, Anne-Laure Foucher, Marie Cécile Guernier, Thérèse Jeanneret, François Mangenot, Agnès Millet, Chiara Ramero, Christian Surcouf, Denyse Toffoli, Marcello Vitali-Rosati, Ciara Wigham.