Le programme de recherche « Copies Didactiques » entend contribuer à l’histoire de l’enseignement supérieur entre les années 1795 et la seconde guerre mondiale, après laquelle l’université européenne connaît de profondes mutations. Concernant la discipline de l’histoire de l’art et de l’archéologie classiques, enseignée en France, Grèce et Italie dans cette période, il centre l’examen sur les supports didactiques matériels et visuels utilisés par les enseignants : reproductions graphiques, portefeuilles de photos, plaques de projections, ainsi que moulages de gypsothèques et maquettes architecturales et urbaines. Il s’agit ainsi de proposer une première cartographie des fonds où sont conservés ces catégories de patrimoine matériel très divers et encore mal connus, d’étudier leurs réalisations et leurs usages, en confrontant les pratiques pédagogiques des espaces culturels retenus pour cette étude.