Le projet ANR EN-MIG (Enfants en décolonisation : migrations contraintes et construction individuelle (France 1945-1980) vise à interroger les effets des logiques biopolitiques sur la construction personnelle des enfants ayant vécu des mobilités imposées. Il cherche à comprendre les ressorts individuels de l’intégration chez des enfants et des jeunes déracinés dans le contexte de la décolonisation de l’espace colonial français. Ce carnet Hypothèses est envisagé comme un support de travail pour toute l'équipe et comme un outil de diffusion vers les publics académiques et plus larges. Zoé Grumberg, post-doctorante dans le projet ANR, est en charge du carnet Hypothèses avec Aurélie Hess, ingénieure de recherche au CNRS.