Diarios de buenas prácticas docentes
Experiencias innovadoras digitales y mediadas
The Diaries Good Teaching Practices blog has as its objective the analysis, reflection and dissemination of pedagogical experiences, considered relevant, significant and innovative, typical of the different stages and cycles of teaching, learning and training, regardless of the field, modality or pedagogical environment in which they develop. They will respond to innovative proposals, based on action-research approaches and emerging educational trends, paying attention to those that contemplate an enrichment of the digital and media aspects of education. The topics of interest address transversal aspects of the different areas of knowledge in which the teachers involved are specialized (arts, sciences, letters, humanities, etc.). The blog is aimed at all types of teachers who are developing actions of high pedagogical-methodological-didactic value that can be disseminated for quality, value and replicability. It is open to collaborations (under peer review) of teachers interested in sharing, publishing and disseminating their experiences of good teaching practices.
El blog Diarios de Buenas Prácticas Docentes tiene como objetivo el análisis, la reflexión y la difusión de experiencias pedagógicas, consideradas relevantes, significativas e innovadoras, propias de las distintas etapas y ciclos de la enseñanza, el aprendizaje y la formación, independientemente del ámbito, modalidad o entorno pedagógico en el cual se desarrollen. Responderán a propuestas innovadoras, basadas en los planteamientos de la investigación-acción y las tendencias educativas emergentes, prestando atención a aquellas que contemplen un enriquecimiento de los aspectos digitales y mediados de la educación. Los temas de interés se dirigen a aspectos transversales de las diferentes áreas de conocimiento en las que estén especializados los docentes implicados (artes, ciencias, letras, humanidades, etc.). El blog se dirige a todo tipo de docentes que estén desarrollando acciones de un alto valor pedagógico-metodológico-didáctico susceptibles de ser difundidas por calidad, valor y replicabilidad. Está abierto a colaboraciones (bajo revisión por pares) de docentes interesados en compartir, publicar y difundir sus experiencias de buenas prácticas docentes.
Responsable(s)
María José Sánchez Parra
Disciplines
Éducation et sciences de l'éducation
Thèmes
Sciences de l'éducation, Digital humanities
URL du carnet
https://diariosbpd.hypotheses.org
En savoir plus
Informations bibliographiques
Rédacteur(s) en chef
María José Sánchez Parra
Année de création
2022
Date de mise en ligne
17 juin 2022
ISSN format électronique
2952-1610
Langue de la publication
Español
Coordonnées
Courriel
Adresse postale
Diarios de buenas prácticas docentes
Avenida Carlos III S/N
45071 Toledo
Espagne
Ville de production
Toldeo