Alter

European Journal of Disability Research

Revue transdisciplinaire sur le handicap et les altérités

Transdisciplinary journal on disability and otherness

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Alter

Alter est une revue consacrée à la recherche en sciences humaines et sociales sur le handicap et les altérités. La revue est interdisciplinaire, c’est-à-dire ouverte à l'ensemble des sciences humaines et sociales. Elle entend aussi promouvoir la connexion entre des savoirs académiques et fondamentaux et des savoirs appliqués et issus de l'expérience du handicap. La dimension européenne de la revue implique une ouverture multiculturelle, des comparaisons argumentées et des controverses scientifiques qui dépassent les frontières nationales. Cependant, dans son mode de fonctionnement et dans les articles proposés et acceptés, la revue est ouverte à de larges contributions internationales, au-delà de l’Europe proprement dite.

Alter, European Journal of Disability Research is a European, bilingual, journal on disability in the field of human and social sciences.The interdisciplinarity translates in opening the journal to all social sciences and humanities. The European dimension entails that we welcome and encourage contributions with a multicultural lens, well-argued comparisons and scientific debates extending beyond national borders. The geographical diversity of the journal Editorial Board, reviewers, authors, published topics and readership demonstrates that the journal welcomes international contributions beyond Europe itself.

Éditeur

Alter Société européenne de recherche sur le handicap

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Revue soutenue par l’Institut des Sciences Humaines et Sociales du CNRS

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Contact

alter.journal@alter-asso.org

Informations bibliographiques

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Directeur de la publication

Isabelle Ville

Rédacteur(s) en chef

Jean-François Trani, Michel Desjardins, Gildas Bregain, Jean-Yves Barreyre

Type de support

Papier et électronique

Etat de la collection

2022-2022

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Trimestrielle

Année de création

2007

Date de mise en ligne

29 mars 2022

ISSN format électronique

1875-0680

ISSN format papier

1875-0672

Langues de publication

Français, English

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation en double aveugle

Délai moyen entre soumission et publication

52 semaines

Coordonnées

Courriel

alter.journal@alter-asso.org

Adresse postale

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Correspondance Rédaction
EHESS – CEMS
54, Boulevard Raspail
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France

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Actualités

Nouveau numéro

19-4 | 2025 – The paradoxical logic in inclusive education practices

The paradoxical logic in inclusive education practices
  • Editorial / Éditorial
  • Research Papers / Articles scientifiques
    • Nihad Bunar
      “Culturalisation” du processus de référencement dans les discours politiques. Ascendances migratoires, déficience intellectuelle et espace institutionnel séparé en Suède
    • Vera Moser, Justin J.W. Powell, Nicolas Engel, Sophie Abend et Lena Wolf
      Institutionnalisation de l’inclusion dans l’enseignement supérieur. Étude comparative entre les universités allemandes et luxembourgeoises
    • Ellen Brodesser, Angelika Bengel et Monique Rettschlag
      L’offre de soutien éducatif particulier en Allemagne. Perspectives des administrateurs de l’éducation comme intermédiaires décisionnels
    • Wieland Wermke, Ronny Freier et Ellen Brodesser
      La nature changeante des besoins éducatifs particuliers dans les écoles. La différenciation des catégories de soutien dans l’éducation inclusive allemande depuis 2007
    • Joana Debelt et Ida Norberg
      La bureaucratie de l’interprétation. Soins et communication en Suède et en Allemagne
  • Viewpoint / Point de vue
    • Monitoring for development [Texte intégral]
      Magnus Tideman et Martin Börjeson
      Suivi du développement. Un système durable pour acquérir des connaissances sur les conditions de vie des enfants et des élèves handicapés dans les écoles maternelles et primaires