Dictionnaire des termes utilisés en formation

Dictionnaire du laboratoire EMA (École, mutations, apprentissages)

Notre laboratoire souhaite développer un dictionnaire pour recenser les termes, qu’ils soient polysémiques ou non, utilisés en formation. Conçu comme un outil ouvert et accessible, diffusé en ligne, il rendra compte de la diversité d’usage des concepts et notions plus ou moins complexes, issus de la sphère scientifique ou attachés au sens commun, nomades ou dont l’usage renvoie à des contextes plus spécifiques. Le dictionnaire souhaite replacer les notions et concepts dans les cadres disciplinaires ou les systèmes de références auxquels ils sont associés. D’autres outils participent déjà de cet effort mais, lorsqu’ils ne sont pas centrés sur les didactiques disciplinaires, les contraintes imposées par leur format de diffusion en limitent l’accessibilité. Ce dictionnaire est un outil évolutif dont la conception se veut progressive. Il est pensé, modestement, comme une réponse aux problèmes posés par le croisement des usages entre des praticiens, des formateurs et des chercheurs travaillant de façon transversale. Le projet cherchera à bénéficier de la complémentarité du point de vue des auteurs, partant en premier lieu de celles des membres du laboratoire EMA dont les chercheurs travaillent en sciences de l’éducation, en sciences du langage, en langue et littérature françaises mais également en philosophie, en arts et en géographie.

Our laboratory would like to develop a dictionary to list the terms, whether polysemic or not, used in training. Conceived as an open and accessible tool, distributed online, it will reflect the diversity of use of concepts and notions, more or less complex, coming from the scientific sphere or attached to common sense, nomadic or whose use refers to more specific contexts. The dictionary wishes to place the notions and concepts in the disciplinary frameworks or reference systems with which they are associated. Other tools are already part of this effort but, when they are not focused on disciplinary didactics, the constraints imposed by their dissemination format limit the accessibilité́. This dictionary is an evolutionary tool, the design of which is intended to be progressive. It is modestly conceived as a response to the problems posed by the crossover of uses between practitioners, trainers and researchers working transversally. The project will seek to benefit from the complementary points of view of the authors, starting in the first place from those of the members of the EMA laboratory whose researchers work in Educational Sciences, Language Sciences, French Language and Literature but also in Philosophy, Arts and Geography.

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Informations bibliographiques

Rédacteur(s) en chef

Jean-Philippe Legois

Année de création

2021

Date de mise en ligne

16 novembre 2020

ISSN format électronique

2801-4480

Langue de la publication

Français

Coordonnées

Courriel

jean-philippe.legois@cyu.fr

Adresse postale

Dictionnaire des termes utilisés en formation
Laboratoire EMA - CY Cergy Paris Université - INSPÉ, Site de Gennevilliers
1, avenue Marcel Paul, ZAC des Barbanniers
92230 Gennevilliers
France

Ville de production

Gennevilliers

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