Ce carnet est destiné à communiquer sur l’avancement du projet de recherche « Architecture et enseignements alternatifs : comment définir de nouveaux espaces d’apprentissage dans un contexte de crise épidémique ? » co-financé par la région Grand-Est et l’Agence nationale de la recherche dans le cadre de l’appel à projet Résilience. Cette recherche, coordonnée par le Laboratoire d’histoire de l’architecture contemporaine (LHAC) au sein de l’École nationale supérieure d’architecture de Nancy, compte parmi ses objectifs de documenter les impacts socio-spatiaux des normes sanitaires liées au covid-19 sur l’environnement scolaire afin de développer des dispositifs expérimentaux qui puissent répondre à la fois aux enjeux contemporains des espaces d’enseignement et aux contraintes sanitaires.Ce carnet aura vocation à diffuser les résultats des recherches documentaires, commenter l’actualité liée à la thématique de la recherche et communiquer sur l’avancement des enquêtes de terrain.