Este blog tiene el propósito de ir mostrando una serie de investigaciones que se concretarán como trabajo fin de máster en filosofía práctica. El reto consiste en evidenciar una serie de oportunidades para hacer-crear filosofía desde el ámbito educativo. El aprendizaje dialógico, la base de esta práctica para crear filosofía en el aula, tiene ya una trayectoria definida y un campo de investigación en continuo movimiento donde se constata la importancia de la filosofía como una cuestión eminentemente práctica.