Les visages en ville
Construction de séquences géographiques élaborées en collaboration entre des enseignants français et suisses
Ce carnet est destiné à l’exposition des échanges sur la pluralité de visions de la didactique de la géographie résultant d’une rencontre entre des enseignants français et suisses de géographie de différents niveaux. De plus, il sert aussi à relater la co-construction de séquences et leur mise en pratique avec comme thématique commune « Visages en ville, figures urbaines : approche didactique des espaces urbains lausannois et caennais en géographie au primaire et au secondaire et par élargissement : les images (production et usages) au service des apprentissages en géographie et en découverte du monde ».
On this blog, French and Swiss teachers will relate their exchanges about different visions of the field of geographical education at diverse ages. Furthermore, the teachers had co-worked a geographical lesson with a same theme entitled « Faces in the city: symbol of urban space in Lausanne (Switzerland) and in Caen (France), elaboration of a geographical class in elementary, secondary and high school. The theme could be expand to the images (product and function) as a tool to teach geography and world exploration ».
Responsable(s)
Clémentine Jaggi
Disciplines
Éducation spécialisée, Études environnementales, géographie et développement
Thèmes
Géographie urbaine, Espace, société et territoire
URL du carnet
https://cityfaces.hypotheses.org
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Publication inactive depuis août 2017
Informations bibliographiques
Rédacteur(s) en chef
Clémentine Jaggi
Année de création
2018
Date de mise en ligne
08 décembre 2016
Langue de la publication
Français