L’ouverture de données sur les plateformes d’open data vise l’offre de nouveaux services aux citoyens, dans une logique de « communs de la connaissance », en même temps que la transparence de l’action publique. Les données, qui tendent à devenir massives, nécessitent d’être étudiées, valorisées et prises en considération pour l’éducation, l’enseignement et la formation. Le projet, à partir des sciences de l’information et de la communication, vise une réflexion autour des données ouvertes pour leur exploitation à des fins pédagogiques à travers le rapprochement de plusieurs disciplines, telles que les mathématiques-statistiques, les sciences économiques et de gestion. C’est le défi lancé à travers ce carnet qui permettra d’explorer l’offre disponible, les méthodologies, les outils et les moyens pour intégrer les données ouvertes et de recherche dans l’enseignement et la formation.