Ce carnet de thèse numérique se propose de donner à voir et à lire le quotidien de la recherche d’un doctorant en didactique du français langue étrangère et des langues du monde. Son projet de thèse porte sur la construction théorique et pratique de l’atelier de littératures en classe de langue. À travers cette recherche, il s’agit en priorité d’expérimenter de nouvelles modalités d’articulation entre langue et littérature, notamment sous la forme de parcours de lecture(s)-écriture(s) envisagés comme autant de processus de subjectivations possibles. Manière de faire barrage à un certain conformisme des discours et des interactions qui caractérise parfois l'enseignement-apprentissage du FLE malgré la grande diversité des contextes et des publics.