Docere
Pédagogie de l'écriture académique en français
Ce carnet accueille le projet « Pédagogie de l’écriture académique en français » qui vise à traiter des points d’enseignement-apprentissage spécifiques à la production d’un texte académique en sciences humaines et sociales (niveaux master et doctorat) dans un contexte d’échanges de bonnes pratiques « Nords » / « Suds », et à produire des ressources mettant en place une pédagogie de l’écriture de recherche (cours en ligne et banque de ressources).
This notebook is home to the "Pedagogy of academic writing in French" project, which aims to address teaching and learning points specific to the production of an academic text in the humanities and social sciences (Masters and PhD levels) in a context of "Nords"/"Suds" exchanges of good practice, and to produce resources to implement a pedagogy of research writing (online course and resource bank).
Responsable(s)
Marie-Anne Paveau
Disciplines
Linguistique appliquée, Linguistique
Thèmes
Esprit et Langage, Épistémologie et méthodes
URL du carnet
https://docere.hypotheses.org
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Informations bibliographiques
Rédacteur(s) en chef
Marie-Anne Paveau
Année de création
2015
Date de mise en ligne
23 juillet 2014
ISSN format électronique
2493-5972
Langue de la publication
Français
Coordonnées
Courriel
Adresse postale
Docere
Centre de Formation des Doctorants à l'Insertion Professionnelle - Sorbonne Paris Cite
Université Paris Diderot
Bâtiment A Les Grands Moulins - 1er étage
16 rue Marguerite-Duras / Case 7129
75 205 Paris Cedex 13
France
Ville de production
Paris