Corela

Cognition, représentation, langage

Revue de sciences du langage

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Corela

Corela est une revue de sciences du langage. Elle publie des contributions semestrielles sur des thèmes ouverts, qui abordent des questions de langues : grammaire, lexique, syntaxe, phonologie ; mais aussi de langage, de représentation, de modélisation, de sémantique. Dans une seconde section thématique, Corela accueille divers travaux : actes de colloque ou de journée d’études, résultats d’un groupe de recherche, compte rendu de manifestations scientifiques... Corela est la revue du CerLiCO (Cercle Linguistique du Centre et de l’Ouest).

Éditeur

Université de Poitiers

Fondée en 1431, l'Université de Poitiers est l'une des plus anciennes universités d'Europe.

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Informations bibliographiques

Directeur de la publication

Gilles Col

Type de support

Électronique

Etat de la collection

2003-2025

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Irrégulière

Année de création

2001

Date de mise en ligne

09 juillet 2014

ISSN format électronique

1638-573X

Langues de publication

Français, English

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation en double aveugle

Délai moyen entre soumission et publication

12 semaines

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Creative Commons - Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International - CC BY-NC-SA 4.0

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Maison des Sciences de l’Homme et de la Société
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5 rue Théodore Lefebre
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Poitiers

Actualités

Nouveau numéro

23-1 | 2025 – Vol. 23, n°1


Ce numéro 1 du volume 23 propose un ensemble de 3 articles. Intitulé « Crossing the threshold: The sociolinguistic North/South divide in the US », l’article de Marc-Philippe Brunet passe d’abord en revue les différentes méthodes employées pour définir le Sud linguistique des États-Unis avant d’analyser la portée sociolinguistique et culturelle de cette région. Il s’appuie sur le modèle d’idéologie linguistique d'Irvine et Gal (2000) et défend l’idée selon laquelle c'est précisément parce que le Sud a un tel statut de catégorie symbolique à l’échelle du pays que les locuteurs cherchent ensuite à identifier des traits linguistiques qui pourraient être utilisés comme shibboleth, et ce, afin de distinguer les locuteurs du Sud.

L’article de Christopher Desurmont « Réflexion sur « ANDARE » comme auxiliaire du passif en italien » part de l’hypothèse qu’avec la périphrase [andare + participe passé (pp)], le référent du sujet grammatical doit avoir une propriété évidente - permanente ou provisoire - qui puisse expliquer l’accomplissement du procès. Cette hypothèse permet ainsi de regrouper les deux emplois de [andare + pp] que sont narratif et déontique en s’appuyant à la fois sur le caractère ‘déictique’ de andare et sur une interprétation iconique de son signifié.

Dans le dernier article intitulé « Voir la crise en images : métaphores visuelles et cognition dans les représentations du climat et de la pandémie », Gaëlle Ferré et Rébaïa Attou s’intéressent aux métaphores visuelles mobilisées dans des images qui associent la pandémie de Covid-19 et le réchauffement climatique, dans le but de comprendre comment ces deux crises globales sont mises en parallèle dans les discours visuels contemporains. Ils s’appuient sur la théorie de la métaphore conceptuelle (Lakoff & Johnson, 2003) et les approches multimodales de l’analyse du discours. Ils ont pour but d’explorer les mécanismes cognitifs et discursifs à l’œuvre dans la construction de ces analogies.

Les propositions d'articles pour le numéro 2 du volume 23 sont à envoyer avant le 1er septembre 2025 à Daniel Roulland.