Ce carnet se propose de penser une poétique des oeuvres (fables et voix) de la littérature de jeunesse en situation scolaire à l'école primaire. Il ne s'agit pas d'offrir des boîtes à outils mais de proposer une réflexion d'ordre anthropologique avec les oeuvres littéraires pour les enfants en situation scolaire: les notions de fable et de voix seront progressivement conceptualisées d'un point de vue historique et didactique dans le cadre d'une poétique des oeuvres et des lectures et d'une anthropologie de l'enfance.