Catalogue des publications

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité

Cahiers de l'APLIUT

La revue diffuse les résultats de recherches liées à l'enseignement et l'apprentissage des langues de spécialité, notamment en IUT

Research papers related to teaching and learning languages for specific purposes

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Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité

La revue Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT est éditée par l’Association des professeurs de langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT). La revue maintient depuis sa création une double orientation, recherche fondamentale et recherche appliquée, à laquelle est associée une dimension pédagogique. Elle publie les résultats des recherches entreprises dans le cadre de l’enseignement/apprentissage de toutes les langues cultures, dans les IUT comme dans les autres formations du secteur LANSAD (Langues pour spécialistes d’autres disciplines), contribuant ainsi à la formation des enseignants de langues spécialisées.

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité Cahiers de l’APLIUT is published by the Association des professeurs de langues des Instituts Universitaires de Technologie (APLIUT). Since its beginnings the journal has been oriented towards both theoretical and applied research while maintaining a pedagogical dimension. It publishes the results of research carried out in the field of teaching/learning of all languages and cultures within the Instituts Universitaires de Technologie (IUT) in France as well as in other university programs for non-language specialists and contributes to the training of teachers of languages for special purposes.

Responsable(s)
Mireille Hardy
URL sur Revues.org
http://apliut.revues.org
Catégories francophones
Langage, Linguistique, Sciences de l'éducation
Catégories anglophones
Education, Education; Scientific Disciplines, Language & Linguistics, Applied Linguistics

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Contact
apliut@revues.org

Informations bibliographiques

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Via le Sudoc
Directeur de la publication
Jean-Christophe Szombati
Rédacteur(s) en chef
Mireille Hardy
Type de support
Papier et électronique
Etat de la collection
2001-2014
Politique d'édition électronique
Publication en libre accès
Périodicité
Trois numéros par an
Année de création
1980
Date de mise en ligne
27 octobre 2011
ISSN format électronique
2119-5242
ISSN format papier
2257-5405
Langues de publication
Français, English

Coordonnées

Courriel
apliut@revues.org
Adresse postale
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité
Centre International d’Études Pédagogiques
1 avenue Léon Journault
92311 Sèvres Cedex
France
Ville de production
Sèvres

Actualités

Dernier numéro en ligne

Vol. XXXIII N° 3 | 2014 – L’enseignement de la grammaire en LANSAD

XXXIII3-couverture
156 pages

L’enseignement de la grammaire aux apprenants de langues spécialistes d’autres disciplines est à l’origine de problématiques récurrentes dans la recherche en didactique des langues. Quelle est la meilleure approche pour enseigner cet objet a priori abstrait et quelles sont les limites de cet enseignement ? Comment prendre en compte le profil particulier des étudiants LANSAD et proposer des approches innovantes permettant à la fois de re-motiver les étudiants, de remédier à des connaissances préalables parfois mal maîtrisées ou de contrer les phénomènes de nativisation (optique renforcée lorsque l’on considère, en particulier, les dispositifs des Centres de Langues dans lesquels l’apprentissage se trouve décloisonné). In fine, est-il pertinent d’enseigner la grammaire à des apprenants pour lesquels la langue est essentiellement un outil de communication ? Nous tentons de répondre à ces questions à travers les sept articles publiés dans ce volume.



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