Lectures

Revue électronique publiant des comptes rendus de publications récentes (ouvrages, numéros de revues) en sciences sociales

A webjournal publishing reviews of recent publications (books, journal issues) in the humanities and social sciences

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Lectures est une revue électronique créée par Liens Socio, le portail francophone des sciences sociales, et diffusée par Revues.org. Sa vocation est d’offrir un panorama aussi complet que possible de l’actualité des sciences sociales, à travers la publication de comptes rendus des publications les plus récentes : livres, numéros de revues, films, documentaires… Ces comptes rendus sont rédigés par un vaste réseau de contributeurs, spécialistes des différentes disciplines des sciences sociales. L’accès aux contenus de la revue est entièrement libre et gratuit.

Lectures is an open access electronic journal, elaborated by Liens Socio, the French social sciences website, and published by Revues.org. Its vocation is to offer an thorough panorama of the latest developments in social sciences, by publishing reviews of the latest publications: essays, journal issues, films, documentaries… These reviews are written by a wide network of contributors, who are all specialists of the different disciplines composing the social sciences. Access to the journal contents is free.

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Informations bibliographiques

Directeur de la publication

Pierre Mercklé

Rédacteur(s) en chef

Frédérique Giraud, Afifa Zenati

Type de support

Électronique

Etat de la collection

2005-2016

Politique d'édition électronique

Publication en libre accès

Périodicité

Publication à flux continu

Année de création

2005

Date de mise en ligne

16 mai 2011

ISSN format électronique

2116-5289

Langue de la publication

Français

Politique sur les frais de publication

Frais de publication

non

Frais de soumission

non

Politique d'évaluation

Procédure d'évaluation

évaluation par le comité éditorial

Délai moyen entre soumission et publication

1 semaines

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Actualités

Nouveaux articles

Valentino Pomini, Yves de Roten, Fabrice Brodard, Vincent Quartier (dir.), L’étude de cas

L’étude de cas, concept résolument pluriel, occupe une grande place dans la réflexion théorico-clinique que mènent les tenants des disciplines « psy » et couvre de multiples points de vue – épistémologiques, méthodologiques, empiriques, etc.Le présent ouvrage est le fait d’un collectif de chercheurs et de praticiens suisses, engageant principalement les collaborations entre l’Institut de psychologie et le Département de psychiatrie de l’université de Lausanne. En outre, deux figures de proue ...

Sébastien Urbansky, L’enseignement du fait religieux. École, république, laïcité

Cet ouvrage, centré sur l’enseignement du fait religieux (EFR), s’inspire en partie d’une thèse en sociologie, soutenue par l’auteur en 2012 à l’Université d’Aix-Marseille, sur l’expression de croyances religieuses dans l’enseignement public, intégrant une étude comparative entre la France et la Pologne.

Sébastien Urbansky s’attache ici à analyser les discours des promoteurs de l’enseignement du fait religieux à l’école française, le projet ministériel à son égard mais aussi les post...

Olivier Martin et Éric Dagiral (dir.), L’ordinaire d’internet. Le web dans nos pratiques et relations sociales

Après plus de vingt ans de développement, un bilan s’impose avec évidence : internet a considérablement modifié de très nombreuses dimensions de notre vie quotidienne. Mais, au-delà des représentations manichéennes et des idées reçues, sait-on ce que les individus font concrètement et réellement d’internet ? En réponse, les sociologues Olivier Martin et Éric Dagiral qui ont dirigé l’ouvrage collectif L’ordinaire d’internet nous proposent onze contributions explorant les usages ordinaires d’in...

Mathias Millet, Jean-Claude Croizet, L’école des incapables ?

L’ouvrage de Millet et Croizet mérite de faire date en sociologie de l’éducation, tant il rend compte de la manière dont, au sein des classes, les « pédagogies invisibles », les « catégories de l’entendement professoral », les contraintes structurelles et pédagogiques, la « forme scolaire », l’injonction à l’autonomie, la psychologisation des difficultés scolaires ou encore les inégalités sociales de conditions d’existence des élèves s’articulent pour reproduire et légitimer les inégalités so...

Marie Goupy, L’état d’exception ou l’impuissance autoritaire de l’État à l’époque du libéralisme

L’état d’urgence décrété en France en novembre 2015, nouvelle mesure qui témoigne du renouvellement continu des législations d’exception au sein de nombreux pays occidentaux depuis les attentats du 11 septembre 2001, invite à repenser l’exercice des pouvoirs de crise et la notion, plus large, d’état d’exception. Contrairement à l’état d’urgence, l’état d’exception est une notion juridiquement non qualifiée, difficile à appréhender. Elle n’en demeure pas moins un élément très présent au sein d...

Philippe Hanus et Rémi Korman (dir.), Prendre le maquis. Traces, histoires, mémoires

Dès avant la fin de la Seconde Guerre mondiale, la Résistance a fait l’objet d’une abondante littérature, souvent élogieuse et parfois critique lorsqu’elle n’était pas scientifique. Elle reste l’un des sujets incontournables de ce conflit, exploré par de nombreux historiens depuis plus de septante ans. Les maquis, « regroupement[s] d’hommes rassemblés illégalement dans un massif forestier ou un village isolé » (p. 17), constituent l’un des piliers de ce thème. Si la mémoire collective n’en a ...

Clyde Plumauzille, Prostitution et révolution. Les femmes publiques dans la cité républicaine (1789-1804)

Il manquait encore à l’histoire de la prostitution un ouvrage consacré à la période révolutionnaire, qui puisse opérer la jonction entre ces deux contributions majeures que sont l’ouvrage posthume d’Erica-Marie Benabou sur le XVIIIe siècle et le désormais classique Les filles de noce d’Alain Corbin, qui porte sur l’ensemble du XIXe et les débuts du XXe siècles. Ce manque était d’autant plus criant que la séquence révolutionnaire est décisive sur le plan des politiques de la prostitution, puis...

Laurence Bachmann, Pascal-Éric Gaberel, Marianne Modak, Parentalité : perspectives critiques

Apparue au début du XXe siècle, la notion de parentalité se trouve au centre de l’intérêt de Laurence Bachmann, Pascal-Éric Gaberel et Marianne Modak. Les transformations récentes de la famille et l’extension graduelle des nouvelles formes familiales, comme la famille monoparentale ou homoparentale, invitent en effet à repenser le terme de parentalité et la réalité bien complexe qui se cache derrière lui. Dans une période de recul de la famille conjugale traditionnelle et de centrage sur l’en...

Julie Maeck et Matthias Steinle (dir.), L'image d'archives. Une image en devenir

Le citoyen du XXIe siècle évolue dans une société de l’image et vit en un temps qui ne rime qu’avec présent et instant. Or l’image a ce pouvoir de combiner le visible et l’invisible, le matériel et l’immatériel. À la croisée de plusieurs aires géographiques, de savoirs et de disciplines, les historiens, archiviste, anthropologue, spécialiste de cinéma etc. qui contribuent à cet ouvrage tentent de cerner la problématique du « devenir-archive », une réflexion qui s’inscrit dans le sillage des t...

Pascal Martin, Les métamorphoses de l’assurance maladie. Conversion managériale et nouveau gouvernement des pauvres

C’est à une utile réflexion sur les conditions et les effets de la mise en œuvre des réformes intervenues dans le domaine de l’assurance maladie entre 1995 et 2008 que l’ouvrage de Pascal Martin, issu d’une thèse soutenue à l’EHESS en 2012, nous invite. L’enquête ethnographique qui le sous-tend, menée au long cours dans une Caisse primaire d’Île-de-France, montre comment ces réformes, qui bouleversent la branche maladie de la Sécurité sociale dans ses principes et son organisation, peuvent en...