Numériques pédagogiques

Sciences de l'éducation, version 2.0

Le numérique pédagogique commence à se faire une place à l'école primaire, dans le secondaire comme dans l'enseignement supérieur. Bien que la recherche sur le sujet se développe parallèlement à l'évolution des usages, elle reste largement méconnue du grand public. Pourtant, la question de la technologie en éducation a plusieurs siècles d'histoire derrière elle. Cette histoire, cyclique, est ponctuée d'annonces politiques aussi fracassantes que celle des gourous de la technologie. Dès 1914, le célèbre inventeur Thomas Edison prédisait le remplacement des enseignants par le film animé. Depuis lors, ce type de déclaration revient avec chaque développement technologique, de la radio à Internet en passant par la télévision. Les débats qui entourent ces percées technologiques se suivent et se ressemblent, et malgré des innovations à la marge, la technologie reste largement sous-investie dans le système éducatif. La question de la technologie éducative, qui correspond désormais avant tout à la question du numérique pédagogique, déchaîne les passions. L'approche scientifique, raisonnée, basée sur des données de toutes sortes, fait trop souvent défaut à des débats qui pénètrent régulièrement la sphère public. L'objet de ce carnet de recherche est de fournir au lecteur des clés d'interprétation des développement en cours, que ce lecteur enseignant, étudiant, chercheur, ou simple curieux. Nous nous baserons pour ce faire sur des recherches menées dans le supérieur sur la question des MOOC, ou dans le primaire et le secondaire avec celle du numérique pour l'apprentissage des sciences humaines et expérimentales. Entre mise en valeur de résultats de la recherche et discussion sur des questions d'actualité, ce carnet de recherche fournira nous l'espérons à tout un chacun les outils méthodologiques et théoriques nécessaires pour aborder de manière sereine et raisonner un débat par trop préempté par des intérêts politiques et économiques.

Éditeur

OpenEdition

OpenEdition est une infrastructure complète d’édition électronique au service de la communication scientifique en sciences humaines et sociales.

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Informations bibliographiques

Rédacteur(s) en chef

Matthieu Cisel

Année de création

2017

Date de mise en ligne

03 mai 2016

Langue de la publication

Français

Coordonnées

Courriel

matthieucisel@gmail.com

Adresse postale

Numériques pédagogiques
48 rue Mouffetard
75005 Paris
France

Ville de production

Paris

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