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Histoire de l’éducation

Revue consacrée à l'histoire de l'éducation, sur le plan national et international (articles, actualités et compte rendus)

A journal dedicated to French and international history of education

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Créée en 1978, et publiée par l’INRP, Histoire de l’éducation propose des articles qui dressent le bilan de l’état et des orientations de la recherche en histoire de l’éducation, en France et à l’étranger. Elle consacre également une large place aux comptes rendus d’ouvrages. Histoire de l’éducation s’adresse aussi bien aux historiens et aux chercheurs en sciences de l’éducation qu’aux enseignants et aux formateurs, qui sont nombreux à chercher, dans le passé de l’éducation, l’une des clés permettant de comprendre ses problèmes actuels.

Created in 1978, and published by the INRP, Histoire de l’éducation proposes articles assessing the state and direction of research into the history of education in and abroad. It also has a broad section devoted to accounts of works. Histoire de l’éducation is aimed at the very many historians, researchers, teachers and trainers of the educational sciences, who are keen to study education in the past to understand education in the present.

Editor
Emmanuelle Picard, Philippe Savoie
URL on Revues.org
http://histoire-education.revues.org
Subjects in French
Histoire, Histoire du travail, Histoire sociale, Histoire intellectuelle, Éducation, Histoire de l'éducation
Subjects in English
Education, Education; Scientific Disciplines, Public Administration, History

Publisher

ENS Éditions

Les éditions de l’École normale supérieure de Lyon ont été créées en 1993 à Fontenay-Saint-Cloud. Elles ont pris un nouveau départ après l’installation de l’École (ENS LSH) à Lyon en 2000, en redéfinissant les collections et en professionnalisant la production. Depuis septembre 2011, les éditions de l’ENS de Lyon sont fortes de l’apport des publications de l’Institut national de recherche pédagogique, institut dissous en décembre 2010. Ces nouvelles presses doivent désormais relever le défi des enjeux de l’École dans toute sa diversité actuelle après la fusion des deux ENS lyonnaises et la reprise des missions de l’Institut national de recherche pédagogique avec la création de l’Institut français de l’Éducation. Les Éditions publient donc des ouvrages de toute origine, de chercheurs français ou étrangers, en harmonie avec les questionnements des centres de recherche de l’ensemble de l’École. Les éditions désirent poursuivre la publication d’ouvrages universitaires de qualité, aussi rigoureux dans leur contenu qu’engageants par leur forme. Une évaluation des manuscrits par des experts, un travail éditorial minutieux, une langue et une typographie soignées, une diffusion professionnelle sont au service de ses auteurs et de leur lectorat.

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revue.histoire-education@ens-lyon.fr

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Director of publication
Olivier Faron
Editor(s)
Philippe Savoie, Emmanuelle Picard
Medium
Print and electronic
Collection
2000-2011
Publishing policy
Publication in open access after a two-year embargo period
Frequency
Trimestrielle
Date created
1978
Online on Revues.org since
04 June 2009
ISSN electronic edition
2102-5452
ISSN print edition
0221-6280
Language of publication
Français

Contact

E-mail
revue.histoire-education@ens-lyon.fr
Address
Histoire de l’éducation
Service d'histoire de l'éducation
45 rue d'Ulm
75230 Paris Cedex 05
France
Place of publication
Lyon

Latest updates

News

  • Parution du vol. 130 (2011), Le cours magistral XIXe-XXe siècle.
    27 January 2012
  • Parution du n° 128 (2010), L'enseignement dans l'empire colonial français (XIXe-XXe siècles).
    10 October 2011
  • Mise en ligne du n° 113 (2007) en texte intégral.
    18 May 2011
  • Parution du n°127 (2010).
    27 April 2011
  • Parution du no 126 (2010), École, histoire et nation.
    23 December 2010
  • Parution du no 125 (2010).
    26 October 2010
  • Parution du no 124 (2009), Institutions et pratiques scolaires dans la longue durée (XVIe-XIXe siècles), en texte intégral.
    28 June 2010
  • Parution du no 122, L’enseignement supérieur. Bilan et perspectives historiographiques.
    02 November 2009

Focus

Latest online issue

130 | 2011 – Le cours magistral XIXe-XXe siècle

ISBN 978-2-84788-331-2
  • Les cadres de la parole enseignante [Texte intégral disponible en avril 2013]
    Annie Bruter
    The Frameworks of the teaching word
    Die Rahmenbedingungen des universitären Diskurses
    Los marcos de la palabra docente
  • Christine Lehman
    The multiple facets of chemistry lessons in mid 18th century France
    Die vielfältigen Facetten des Chemieunterrichts in Frankreich um 1750
    Las múltiples facetas de las clases de química en Francia a mediados del siglo XVIII
  • Sacha Tomic
    The material context of chemistry lessons in higher education in 19th century Paris
    Die materiellen Rahmenbedingungen des Chemieunterrichts der Pariser Hochschulen im 19. Jahrhundert
    El marco material de las clases de química en la enseñanza superior en París en el siglo XIX
  • La chaire et les gradins [Texte intégral disponible en avril 2013]
    Marc Le Cœur
    The rostrum and the tiers - from the lecture room to the lesson room in 19th century lycées
    Der Lehrstuhl und die Sitzreihen. Vom Klassenzimmer zum Lehrsaal in den Gymnasien des 19. Jahrhunderts
    La cátedra y las gradas. Del aula al aula para clases en los institutos del siglo XIX
  • Du cours magistral à l’entreprise éditoriale [Texte intégral disponible en avril 2013]
    Caroline Ehrhardt
    From the lecture to the editorial venture - the « Collection Borel », published by Gauthier-Villars at the beginning of the 20th century
    Von der Vorlesung zur Verlagsgesellschaft. Die “collection Borel” des Verlegers Gauthier-Villars am Anfang des 20. Jahrhunderts
    De la clase magistral a la empresa editorial. La “colección Borel”, publicada por Gauthier-Villars a principios del siglo XX


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