Recherches & éducations est une revue généraliste qui se propose d’accueillir une pluralité de travaux de recherche en éducation et formation. Cette dimension plurielle trouve sa traduction tant dans les objets étudiés que dans les méthodes de recherche mobilisées. Recherches & éducations fait suite à Éduquer et aux évolutions successives de la revue créée en 1899 par Alfred Binet. Inscrite dans une longue tradition de diffusion de recherche en éducation, Recherches & éducations paraît à l’occasion des quarante ans des sciences de l’éducation en France.
Catalogue des publications
Recherches & éducations
Revue généraliste en sciences de l'éducation accueillant une pluralité de recherches, pluralité traduite au plan des objets étudiés et des méthodes de recherche mobilisées
A journal promoting research in education

Recherches & éducations is a general-interest journal open to a plurality of research perspectives in education and training. This plural dimension is fostered by the subjects studied and by the research methods mobilised. Recherches & éducations is the successor to Éduquer, one of the many forms of the journal, which was originally created in 1899 by Alfred Binet. With its long history in the publication of educational research, the journal is currently celebrating forty years of the educational sciences in France.
- Responsable(s)
- Bernard Andrieu
- URL sur Revues.org
- http://rechercheseducations.revues.org
- Catégories francophones
- Sociologie, Éducation, Histoire de l'éducation, Sciences de l'éducation, Vie de la recherche
- Catégories anglophones
- Education, Education; Scientific Disciplines, Multidisciplinary, Social Sciences; Interdisciplinary
Éditeur
Société Binet Simon
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Services
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- Contact
- rechercheseducations@revues.org
Informations bibliographiques
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- Directeur de la publication
- Bernard Andrieu
- Responsable de l'édition électronique
- Aurélie Rimbault
- Type de support
- Papier et électronique
- Etat de la collection
- 2002-2012
- Politique d'édition électronique
- Publication en libre accès
- Périodicité
- Semestrielle
- Année de création
- 1899
- Date de mise en ligne sur Revues.org
- 16 octobre 2008
- ISSN format électronique
- 1760-7760
- ISSN format papier
- 1969-0622
- Langue de la publication
- Français
Coordonnées
- Courriel
- rechercheseducations@revues.org
- Adresse postale
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Recherches & éducations
Bernard Andrieu
30 rue Félix Faure
54000 Nancy
France - Ville de production
- Nancy
Actualités
Actualités
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Mise en ligne du n° 7 (2012), La construction d’une professionnalité en éducation, en texte intégral03 janvier 2013
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Mise en ligne du n° 1 (2008), Les sciences de l'éducation : histoire, débats, perspectives, en texte intégral.09 mars 2012
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Parution du n° 5 (2011), Le centenaire de la mort d'Alfred Binet.26 octobre 2011
À la Une
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29 octobre 2008
Dernier numéro en ligne
7 | 2012 – La construction d’une professionnalité en éducation

Le dossier du présent numéro vise à clarifier le processus d’accompagnement au regard du processus de reconnaissance professionnelle dans la rencontre entre un expert et un novice. Il cherche en particulier à mettre en évidence les liens entre l’accompagnement et la reconnaissance professionnelle, moteurs d’une valorisation d’entrée dans le métier. En effet, le choc de la réalité du terrain demande au novice un engagement professionnel auquel il n’est pas préparé. Le processus d’accompagnement couplé à une démarche de reconnaissance semble une démarche professionnelle prometteuse pour permettre les premiers pas sur le terrain professionnel. Quand l’accompagnement professionnel est ouvert à la valorisation du professionnel, la motivation à agir semble plus forte. La demande d’appui des novices n’exclut nullement une approche évaluative, cependant la conduite de l’évaluation suppose une relation d’exigence et de bienveillance. Les remarques de certains « débutants » sur l’absence de reconnaissance du travail effectué traduisent le manque de retours positifs. L’apprêt technique de certaines rencontres ne peut endiguer ce sentiment de non reconnaissance. Aussi, est-ce la raison de ce numéro que de questionner l’importance des transactions de reconnaissance dans un contexte de professionnalisation.
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Éditorial [Texte intégral]Laurent Gutierrez
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Dossier
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La construction d’une professionnalité en éducation : entre accompagnement et reconnaissance professionnelle ? [Texte intégral]Anne Jorro
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La reconnaissance professionnelle dans l’entretien entre formateurs et professeurs novices [Texte intégral]Hélène Crocé-Spinelli et Yann Mercier-Brunel
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Dynamiques transactionnelles de reconnaissance dans l’accompagnement des enseignants novices [Texte intégral]Karine Dejean et Evelyne Charlier
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Une situation tutorale pour les enseignants spécialisés stagiaires [Texte intégral]Philippe Garnier
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Accompagnement et reconnaissance professionnelle au service de la persévérance des stagiaires en difficultés [Texte intégral]Christine Lebel, Louise Bélair et Nancy Goyette
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Construction identitaire des enseignants débutants : [Texte intégral]Thérèse Perez-Roux
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Professionnalisation des professeurs d’école novices : [Texte intégral]Thierry Piot
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Professionnalisation assistée par vidéo : [Texte intégral]Luc Ria et Serge Leblanc
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Le développement professionnel des enseignants débutants : [Texte intégral]Anne Jorro et Francine Pana-Martin
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Articles varia
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Mutations axiologiques au collège :
tournant de siècle [Texte intégral]Daniel Janichon -
L’enseignement du français en contexte scolaire hétérogène
Pour un renouvellement des repères didactiques traditionnels [Texte intégral]Salima El Karouni
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Archives Binet
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«Archives Binet» [Texte intégral]Alexandre Klein
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Binet Alfred (1892)
Le laboratoire de psychologie physiologique de la Sorbonne (Hautes Études) [Texte intégral]Alfred Binet et Alexandre Klein
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Recensions
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Loïc Chalmel (2012).
Pestalozzi : entre école populaire et éducation domestique. Le prince des pédagogues, son fils et Mulhouse. [Texte intégral]Michel Soëtard -
Alexandre Klein (éd.) (2011).
Correspondance d’Alfred Binet – vol II – L’émergence de la psychologie scientifique – 1884-1911. [Texte intégral]Guy Avanzini -
Gérard Sensevy (2011).
Le sens du savoir. [Texte intégral]Henri Louis Go -
Audrey Boulin
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Anne-Marie Châtelet (2011).
Le souffle du plein air. [Texte intégral]Laurent Gutierrez
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